Energie-, Ressourcen-, Abfallaspekte als Teil der Umweltbildung
Die Enquetekommission empfiehlt,
angesichts der starken Zunahme digitaler (Mobilfunk-)Medien auch die Gesichtspunkte Ressourcenschonung, Energieeinsparung und Abfallvermeidung/-reduzierung als weitere Themen in die Umweltbildung einzubinden. Je früher Information auch auf diesem Gebiet stattfindet, desto einfacher wird der bewusste und nachhaltige Umgang mit digitalen Medien unter Einbeziehung dieser Aspekte im täglichen Leben gelingen.
HSchmerler
Die Erfahrung hat gezeigt, dass bei den Kleinen bereits im Kindergarten und in der Grundschule die Bereitschaft sehr groß ist, solche Botschaften aufzunehmen. Die Kinder bringen die Informationen zu ihren Eltern, beobachten deren Verhalten genau und erreichen so auch bei ihnen einen bewussteren Umgang mit Ressourcen und Energie.