Wenn die didaktischen Potenziale digitaler Medien sinnvoll erkannt und genutzt werden sollen, muss es auch eine Bereitschaft geben, Initiativen zu fördern, die neue Wege beschreiten und dies auch in Eigeninitiative und mit eigenen Mitteln umsetzen. Eine öffentliche Förderung solcher Projekte kann sinnvollen neuen didaktischen und methodischen Ansätzen schneller zum Durchbruch verhelfen.

Konkrete Beispiele, die neue Wege zeigen, die gefördert werden könnten sind z.B. Mathematik-digitale (http://www.mathematik-digital.de) oder das iPad-Projekt an der Kaiserin-Augusta-Schule in Köln (http://ipadkas.wordpress.com/).